Making an effective Journal club دکتر تاتك هعینی گر ه تيذاضت عو هي Babak_moeini@umsha.ac.ir EDO
فيرست هطالة: ثخص ا ل: ژ ر بل کالة چیست ثخص د و: تبریخچ ژ ر بل کالة ثخص س و: ا ذاف ژ ر بل کالة ثخص چ برو: ا اع ژ ر بل کالة ثخص پ جى: چگ گی ارائ ژ ر بل کالة
تخص ا ل: ژ رنال کالب چیست
ژ رنال کالب چیست what is journal club ژ ر بل كالة چ برچ ة قبثم ا ؼطبفي ثزاي آي سش ػه و پبی ي بر ت بي ثبنی ي است. In typical usage, a journal club is a group of individuals who meet regularly to critically evaluate recent articles in scientific literature. Usually organized around a defined subject in basic or applied research. Participants can voice their views on such topics as the appropriateness of the research design, statistics employed, the methods that were used, etc. The group might synthesize the results of several articles and discuss the usefulness of the results and potential application.
In a traditional, face-to-face journal club, participants choose topic, share current knowledge based on professional journal articles, and discuss implications to clinical practice. Journal clubs have been used as a medium to educate clinicians about the process of evidence-based practice. They have been recognized as an effective strategy to keep health care practitioners up-to-date with relevant literature. Online Journal Clubs: an Innovative Approach to Achieving Evidence-based Practice Journal of Allied Health, Spring 2010, Volume 39, Number 1
ف ایذ ژ رنال کالب: Journal Club benefits يحم تجبدل ظز ثزای آي سش ر ش ض بسی تحقیق اپیذيی ن ژی ثبنی ی آيبر. فزصتی ثزای کست ي برت ارسیبثی قبدا ارائ ثز بي ای يجت ی ثز ض ا ذ ج ت حم يطکم فزا ى د فزصتی ثزای تؼبيالت اجت بػی.
اداهو ف ایذ ژ رنال کالب: have effect on knowledge of clinical epidemiology. increase participants reading of the medical literature. may enhance critical appraisal skills.
اداهو ف ایذ ژ رنال کالب: Journal club talks are different than other scientific talks; their primary purpose is not to present your results, but rather to: Learn about different fields Keep informed about new developments Foster discussion and interaction Help students (you!) develop presentation and critical analysis skills
history of journal club Bartholomew's Hospital in London in the mid-1800s as a kind of club...a small room over a baker s shop near the Hospital-gate where we could sit and read the journals. تاریخچو ژ رنال کالب: Sir William Osler established the first formalized journal club at McGill University in Montreal in 1875.
اداهو تاریخچو ژ رنال کالب: ژ ر بل كالة اس آغبس تب ك تغییزات سیبدي كزد است. ای ر ش در حبل حبضز در ت بو يزاكش آي سش پشضكي ثز بي بي آي سش دستیبرا دیذ يي ض د.
Journal club goals کالب: ژ رنال اىذاف The idea of a journal club is that everyone reads a set of articles, and comes prepared to discuss them, bringing comments, criticisms, and questions they have about the articles. By the end of it the discussion, participants should have a better understanding of the articles, and a clearer idea of how they might use the articles in future papers or other work (like answering exam questions).
اداهو اىذاف ژ رنال کالب: What are our aims? Understand the paper Present the salient points Critique the paper Getting the audience
اداهو اىذاف ژ رنال کالب: Understand the paper Read it! Read around the subject Read it again Discuss it with supervising consultant
اداهو اىذاف ژ رنال کالب: Present the salient points Background Methods Results Authors interpretation of results
Critique the paper اداهو اىذاف ژ رنال کالب: Plenty of advice / guidance available abstract and title: Do they accurately reflect the paper contents? background: Does it reflect current understanding? Is the study worth doing in the first place? methods: Randomization and blinding Right intervention Right subjects Right time Right dose Right data
continue of Critique the paper statistics: Think about what they were trying to do results اداهو اىذاف ژ رنال کالب: Have they reported the results appropriately Do the text and tables match up discussion Are the conclusions supported by the results? Have the authors highlighted limitations of the study?
اداهو اىذاف ژ رنال کالب: continue of Critique the paper remember: study is perfect Most authors are honest You didn't do the study
Getting the audience اداهو اىذاف ژ رنال کالب: Treat them with respect Highlight the relevance early on Answering audience s questions
اداهو اىذاف ژ رنال کالب: - در گذضت ذف اس ثزگشاري ژ ر بل كالة ث ر س كزد يؼه يبت اطالػبت ضزكت ك ذگب ث د ني در حبل حبضز ث ػ ا ر ضي ثزاي : آي سش تفكزا تقبدي Evidence-Based ث ا جبو اقذايبت ثبنی ي ثز يج بي ر ش تط یق Medicine طزاحی تحقیق - در ژ ر بل كالة يفب یى تئ ري ث اقذايبت ػ هي رثط داد ضذ یبدگیزي ثه ذ يذت تق یت يي گزدد.
اداهو اىذاف ژ رنال کالب: - یكي دیگز اس ا ذاف ثزگشاري ژ ر بل كالة يیت ا ذ ایجبد ت ا يكبن ارائ يقبالت ػه ي ث سثب ا گهیسي ثبضذ ك در ای حبنت ژ ر بل كالة ث سثب ا گهیسي ثزگشار يي گزدد. - گزایطبت جذیذ در آي سش پشضکی ثزگزفت اس ای حقیقت است ک ذف آي سش آسب کزد یبدگیزی است. نکتو: ىذف یک ژ رنال کالب تایذ یادگیری عویق ط النی هذت تاضذ.
تخص چيارم: ان اع ژ رنال کالب
ان اع ژ رنال کالب: types of journal club ا اع ژ ر بل کالة ػجبرت ذ اس: traditional س تی based on problem & evidence ثز پبی يطکم ض ا ذ education methodology آي سش ر ش ض بسی تزکیت يطکم ثب آي سش ر ش ض بسی combined problem with education methodology
اداهو ان اع ژ رنال کالب: ژ رنال کالب سنتی: traditional journal club - در ای ر ش کبرآي س ب يقبالت را يیذ ذ. ا تخبة ارضذ ب ارائ آ زا ي رد قزار قذ - در ای ع ژ ر بل کالة ثذنیم نی ک ثیطتز کبرآي س ب در تحقیق آي سش ذیذ ا ذ ثذرستی يقبن را ارسیبثی ی ک ذ. - در اقغ ثذ ارسیبثی قبدا یک ژ ر بل کالة يی ت ا ذ ي حصزا ت زی ی ثزای ارائ ثبضذ.
اداهو ان اع ژ رنال کالب: ژ رنال تر پایو هطکل ض اىذ: based on problem & evidence - ای ع ژ ر بل کالة دارای يزاحم سیز يی ثبضذ: 1- يطخص د یک يطکم ثبنی ی ت سط کبرآي س: يطکم ت سط يزثی ثص رت س االت يت زکش پبسخ دار ي رد ثحث قزار يیگیزد. 2- جستج ی يقبالت يزتجط: ای کبر پز س ای سبختبریبفت است ک ثب استفبد اس که بت کهیذی ي ت ر بی جستج گز ا جبو يیط د. 3- ارسیبثی قبدا اس يقبن ا تخبة ضذ : ک ت سط يزثی ي رد ثبسثی ی قزار يیگیزد. 4- ارائ ثحث
اداهو ان اع ژ رنال کالب: آه زش ر ش ضناسی education methodology : - در ای ع ژ ر بل کالة: یک تحقیق اسبسی ا تخبة يیط د ث حضبر سزی س االت يحزک داد يیط د س االت کیفیت تحقیق ت بست اطالػبت ر ش اػتجبر تبیج را يی س جذ ثحث گفتگ ر ی س االت يحزک يت زکش يیط د. در ای ژ ر بل کالة درگیزی اسبتیذ ق ی دا طگب انشو است. -
اداهو ان اع ژ رنال کالب: ترکیة هطکل تا آه زش ر ش ضناسی: combined problem with education methodology - در سيب ارائ ثزای حضبر ثص رت يختصزثز ر ی یبثذ. ر ش تحقیق ت زکش يی - ای ع ژ ر بل کالة ث ثبال ثزد دا ص ضزکت ک ذگب در راثط ثب ر ش ض بسی تحقیقبت يجت ی ثز ض ا ذ ک ک يیک ذ.
تخص پنجن: چگ نگی ارائو ژ رنال کالب
چگ نگی ارائو ژ رنال کالب: How present journal club - پ ج گبو ثزای ارئ ژ ر بل کالة ج د دارد: 1- ت ظیى س االت 2- جستج ی يقبالت 3- ارسیبثی ض ا ذ يذارک 4- آيبد ضذ ثزای ارائ 5- ارائ ثبسخ رد اس گز
اداهو چگ نگی ارائو ژ رنال کالب: 1- تنظین س االت: در ت ظیى س االت طزح 3 س ال انشايی يیجبضذ: 1- يطکم چ يیجبضذ 2- چ يذاخه یب يقبیس ای ا جبو ضذ است 3- ث چ تبیجی رسیذ ا ذ
اداهو چگ نگی ارائو ژ رنال کالب: 2- جستج ی هقاالت: - يقبالتی را ا تخبة بئیذ ک ث ظز ض ب جبنت ست ذ. - يقبالت ثب کیفیتی ک ارسش ارائ دار ذ را ا تخبة بئیذ. نکتو 1: از انتخاب هقاالت هر ری یا هقاالتی کو دیذگاىی را ارائو هیذىنذ حتی الوقذ ر خ دداری کنیذ. نکتو 2: در انتخاب هقاالت ت جو تو سطح اطالعات قثلي ضركت كننذگاى در آهار اپیذهی ل ژي اىویت دارد.
اداهو چگ نگی ارائو ژ رنال کالب: 3- ارزیاتی ض اىذ هذارک: 1- پیص سيی يقبن : ذف يقبن چیست فزضی ای ک تحقیق را پطتیجب ی يی ک ذ چیست 2- طزح تحقیق: يؼیبر ر د ث تحقیق چیست آی ذ گز یب گذضت گز است ا تخبة ب تصبدفی یب غیز تصبدفی است ر ض بی ک تزل يتغیز ب چ ث د است آیب ر ش استفبد ضذ ي بست است
اداهو ارزیاتی ض اىذ هذارک: -3-4 -5 اجزای تحقیق: آیب ا ذاس کبفی است آیب يتغیز بی يذاخه گز ج د دار ذ يیشا اس دست رفت ب در تحقیق چقذر ث د آیب پیگیزی کبفی ث د است آیب ر ض بی آيبری ي بست ث د است ارسیبثی تیج گیزی: آیب یبفت بی تحقیق تیج گیزی ب را ح بیت يیک ذ کبرثزد تبیج چگ است کبرثزد تحقیق: آیب اطالػبت ثزای ػ هکزد يفیذ ست ذ آیب ایذ بئی را ثزای تحقیقبت آی ذ ارائ يیذ ذ
اداهو چگ نگی ارائو ژ رنال کالب: 4- آهاده ضذى ترای ارائو: - - ػ ا يقبالت ثزاي يز ر 2 تب 3 فت قجم اس جهس ژ ر بل كالة ا تخبة در اختیبر ضزکت ک ذگب قزار يیگیزد تب سيب كبفي ثزاي يز ر يقبالت ج د داضت ثبضذ. -
اداهو آهاده ضذى ترای ارئو: - - ثزاي يطخص ضذ ا یت ژ ر بل كالة ایجبد ػالق در ضزكت ك ذگب ضزكت فؼبل اسبتیذ صبحت ظز ح بیت آ ب اس ای ايز ا یت دارد.
اداهو چگ نگی ارائو ژ رنال کالب: ارائو ژ رنال کالب : Journal Club Format: 1. Briefly: Why was the study chosen for review? 2 min 2. Clearly state the scientific background. 5 min 3. Summarize research findings. 20 min 4. Critique the research: identify both the positive and negative components. 10 min 5. Briefly: How might the findings relate to our work? 10 min -5
اداهو ارائو ژ رنال کالب تازخ رد از گر ه: Making it more interesting: start with a patient story. recognize and interpret body language. use media, videos, story-telling and book reviews.
6- ارزضیاتی ژ رنال کالب: در بیت ژ ر بل كالة ثب ذف ارائ ثبسخ رد ث ثزگشارك ذگب ج ت ثز بي ریشی بي آتي ارتقبء كیفیت ارسضیبثی يیط د. ث تزی را ارسضیبثی استفبد اس پزسط بي ج ت آگب ي اس يیشا رضبیت ضزكت ك ذگب اس ژ ر بل كالة يي ثبضذ. درص رتي ك ذف ژ ر بل كالة ث ج د ت ا تفكز قبدا ثبضذ پبسخ ضزكت ك ذگب ث سؤاالتي در ي رد ر ش تحقیق ارسیبثي آيبري یش يیت ا ذ يفیذ اقغ ض د. ثب دستزسي ث ای تز ت ايز س يیت ا یى اس ژ ر بل كالث بي online ر ي ضجك یش استفبد بییى.
Are journal clubs effective?
Are journal clubs effective? The evidence is not very strong. A Cochrane review concluded that journal clubs probably do improve knowledge of biostatistics and clinical epidemiology, although the evidence base was small (Parkes et al, 2001). There is conflicting evidence on whether they enhance critical appraisal skills (Linzer et al, 1988; Alguire,1998). It seems unlikely that journal clubs encourage participants to read more.